学前教育专业要求学生掌握本专业的根本理论、根底常识和根本的教授技能，理解国表里学前教育理论及我国幼教变革动态，具有较强的教育科研才能;具有较强的白话表达才能，掌握一门外语(重视白话音准和课件制作才能)，能胜任保育和教育工作，能胜任社区普及幼儿教育理论普及工作，具有必然创设幼儿园教育环境的才能，具有安康的身体本质和心理本质。
03.次要课程
人文社会科学根底、学前儿童开展心理学、幼儿园课程论、学前儿童安康教育、学前儿童科学教育、学前儿童社会教育、学前儿童艺术教育(美术)、学前儿童艺术教育(音乐)、学前儿童语身教育、教育学、心理学、实用写作、地区文化、教师白话、幼儿园办理、幼儿文学、儿童家庭与社区教育、舞蹈与儿童舞蹈创编(1)(2)、本质与思想道德教育、教育心理学、现代教育技术、艺术欣赏等。
04.招生要求1、身体女生身高158cm至173cm;男生身高168cm—180cm米。
2、招收应往届初中、高中结业及划一学历的学生。
3、操行规矩，身体安康，无色盲，无不良行为，无纹身，形象气质佳。
05.培育目的学前教育专业培育德、智、体、美全面开展、适应二十一世纪幼儿教育变革和开展需求的、具有扎实的科学文化根底和较强的英语使用才能以及全面的学前教育专业常识和技能，具有创新才能、教育科研才能和终身进修才能的幼儿教育及幼儿英语教育工作的专门人才。
06.就业标的目的本专业学生结业后在各级各类学前教育机构，如幼儿园、托儿所、亲子园等单元任幼儿教授工作，并能担任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指点，我国目前的高档教育曾经汗青性地进入了国际公认的群众化的教育阶段，在大学生就业市场风云幻化的今天，幼师结业生却非常“抢手”，就业市场非常宽松。
07.学前教育专业小常识幼儿园的日常工作是琐碎战争凡的，同时情况又是复杂多变的，有时孩子的行为不准确，有时孩子的糊口又需求教师特殊的赐顾帮衬，在这样艰难的工作下，很多教师难免会呈现焦躁情绪，而这种情绪会传递给敏感的孩子，使他们感应焦虑不安。所以教师该当对幼儿教育工作的特点有一个准确的认识，有充实的筹办，坚决信念，连结一颗固执的事业心。