四川开设机械制造技术专业的中职学校名单一览表

四川开设机械制造技术专业的中职学校名单有：仪陇县扶轮育才职业学校、汉源县职业高级中学、四川省邻水县兴仁职业中学、四川省宜宾市工业职业技术学校等中职学校。

一、四川开设机械制造技术专业的中职学校名单一览表

二、四川开设机械制造技术专业的中职学校简介

1、仪陇县扶轮育才职业学校

仪陇中学职高部、初中部(仪陇扶轮育才职中)是经省教厅批准、由省重点中学——仪陇中学领办的一所全日制民办学校。学校位于仪陇老县城金城镇，距南充100余公里，距离巴南高速出口处仅8分钟车程。

学校有职高和初中两部，现有教职工130余人，在校学生2600多人。学校环境优美，有 花园式学校 的美誉，管理科学规范，人际关系和谐，发展后劲强劲，班班多媒体，全校网络化。学校与全国名校——成都七中资源共享。

教育教学质量连年上台阶，初中自开办以来连续十四年中考在全县公民办学校中遥遥领先，独树一帜，中考状元六年落户我校;95%以上的职高毕业生走进高等学府。成为了仪陇乃至南充最优秀的民办学校之一。

2、汉源县职业高级中学

汉源县职业高级中学简介

1982年成立，原址在九襄镇大木村五组三教庵农业初中的基础上成立，1983年，迁入九襄镇红光村二组，原红光小学，直到现在，发展成拥有初中、高中两种学历教育，是汉源县唯一的一所中等职业学校，设有国家职业技能鉴定站和国家首批再就业培训基地——四川省计算机考试考点和四川省英语等级考试考点，家电维修等级鉴定站。

汉源县职业高级中学规模

四川省汉源县职业高级中学坐落于汉源县文化、经济、交通重镇九襄，国道108线东侧，这里环境幽静，是读书育人、成才的重要基地。1982年成立，原址在九襄镇大木村五组三教庵，占地4000平方米，建筑面积400平方米，固定资产2.3万元。1983年，迁入九襄镇红光村二组，占地4000平方米。1989年又购买红光知青房、小酒厂。2003年，学校进行维修(打水泥地面、维修房屋，美化校园环境、完善教育设备等)投入10万元。2004年，投资42万元，建筑面积1080平方米的综合教学楼，9月投入使用。投资36万，建筑面积800平方米的男生公寓，9月投入使用。投资15万元，购买办公桌椅、学生课桌、黑板等工具。投资20余万远，购买电脑53台，以及电脑桌等。投资2.4万余元，改造学生厨房宿舍区水观。

汉源县职业高级中学设施

2005年，投资10万余元，完善多媒体教室的多种设施，投资5万余元，购买学生电脑，投资1万余元，购置学生课桌椅。现今，红光村二组校址是学校的教学点，建有综合楼二幢，实验室一幢。生活区有教师宿舍三幢，学生公寓二幢，会议室一幢。现有计算机房两个，有先进的电脑53台，有一个电子实验室和一个多媒体教室。固定资产约一千多万元。学校无论在基础设施，还是在教学设备方面都发生了巨大的变化。教职员工56人。高级教师13人，中学一级教师12人，中学二级教师12人，高级行政岗位工2人。在校学生700多人。学校创办20年来，先后开办了农学、果树、陶瓷、畜牧兽医、卫生、文秘、多种经营、机电、财会、建筑、幼师、预备役军人、会计和计算机应用、物价管理、电子技术应用等专业，培育学生2000多人，有的在为经济建设作贡献、有的升入高等院校深造。学校自建立以来，积极探索职业技术办学的路子，一方面抓好文化课的教学，另一方面抓好职业技能的培养，不断开设适合社会发展。

汉源县职业高级中学前景

1993年以前，汉源职业中学在雅安专区的职业中学中，教学质量一直名列前茅，年年受到专区、县级党委、政府的奖励。1995年，学校在调整办学方针、实行开放、走联合办学的路子，曾先后与新华职中、双流中和职中、绵阳游仙职中等学校和单位联合办学，培养初、中级技术人才1千多人，这些人员现在北京、上海、广东、安徽、西藏、成都等大中城市工作。从2001年起，学校走两条腿的办学之路，优秀的学生参加职教师资和对口高职考试，学有技术的人才则向沿海经济发达地区输送。

3、四川省邻水县兴仁职业中学

四川省邻水县兴仁职业中学简介

四川省邻水县兴仁职业中学创办于1956年，原名邻水县兴仁中学。1987年秋开始招收职业高中班，1992年经四川省教育委员会批准为“四川省邻水县兴仁职业中学”，1996年被广安市验收为“合格职业中学”，2001年被广安市验收为“广安市重点职业中学”。学校现是广安市校风示范校、广安市重点职业中学。

学校占地面积52亩，建筑面积1.4万平方米，绿化面积7300平方米，男、女生公寓各一幢，生活、运动设施齐备，环境优美，为求学理想之地。教学实验实习设施齐全，有语音室、微机室、实验室、缝纫设计和制作室、图书室、各专业实作室等，是邻水县农村劳动力转移培训“阳光工程”基地。学校师资力量雄厚，职教专业教师数量多、业务精。学校教职工团队精神、敬业精神强，服务意识佳，教学技艺精湛，专业技能熟练。学校实行封闭式管理，管理规范，学风浓，校风正。